麻城第六小学开展防震减灾应急疏散演练
千余名师生“实战”练就逃生本领
(通讯员刘丹生)
“第一遍警报代表地震发生,同学们迅速躲避!”随着指令下达,教学楼内的学生立即蹲到课桌下方或墙角,用书包、书本护住头部,全程安静规范。约一分钟后,第二遍警报声响起,提示主震结束,各班学生在班主任和配班老师一前一后的组织下,快速在教室外走廊站成两列纵队,每人手持一本书护住头部,沿指定疏散路线向操场撤离。楼梯口、转弯处均有引导老师值守,确保无拥挤、无逆行、无嬉闹。二、三、四楼的学生主动礼让一楼学生,待低楼层疏散接近尾声后再依次下楼,有效避免了踩踏风险。


短短几分钟内,全体师生安全集结到学校操场,按升旗队列蹲下,继续用书本护头。班主任逐班清点人数,逐级向现场指挥报告。“报告肖校长,我们是三(2)班,应到48人,实到48人,请指示!”一声声清亮的汇报从操场各区域传来。随后,第三遍警报响起,宣布解除警报,全体起立列队。

演练结束后,学校安全负责人作现场总结。他充分肯定了师生们的表现:“演练不是一场游戏,而是一次生命的预演。我们今天流下的汗水,是为了明天面对危险时能多一分从容、少一分伤害。”他同时指出,个别学生存在护头动作不规范、疏散过程中嬉笑等现象,要求各班认真反思、立即整改。
当天下午,学校还以班级为单位,统一组织召开了“防灾减灾”主题班会。各班围绕上午的演练体验,结合不同年龄段学生的认知特点,通过观看科普视频、案例分析、知识竞答、情景模拟等形式,进一步深化学生对地震、火灾等突发灾害的认识。在班会上,老师们详细讲解了防灾减灾日、常见的灾害类型以及应急避险的相关知识等内容。四年级一名学生在分享中说道:“以前我只知道‘抱着头跑’,今天老师讲了‘黄金12秒’和‘活命三角区’,我才明白躲对位置比跑得快更重要。”

为确保演练安全有效,学校提前制定了详尽的《防震减灾应急疏散演练方案》,并在演练当天上午利用第一节课时间组织各班预演疏散路线,特别对一二年级学生进行重点指导。演练涵盖应急避险、安全疏散、人数清点、逐级汇报、总结讲评等完整流程,全面检验了学校应急预案的可行性和师生的应急反应能力。“以前觉得地震离我们很远,今天亲身体验了才知道,‘蹲下、护头、有序撤离’每一个动作都很关键。”五年级一名学生擦着额头上的汗珠说,“我会把学到的知识教给爷爷奶奶。”
麻城六小安全负责人表示,学校将以此次演练为契机,进一步完善校园安全长效机制,把防灾减灾教育融入日常教学,切实筑牢师生生命安全防线。
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